学校基本信息
- 办学性质：公办
- 办学类型：理工类
- 直接属于：江西省人民政府
- 招生电话：0797-8326546,0797-8326576,0797-8327962
- 电子邮箱：jxyyzjc@126.com
介绍:◇全额拨款的公办院校
◇江西省示范性高职学院
◇开通"专升本"教育
◇中国攀岩队集训基地
◇国家职业技能鉴定所
◇全国现代制造技术软件远程培训点
◇南昌大学工程硕士教学点
◇全省高校毕业生就业工作评估优秀单位
◇拥有五个国家级示范性专业
◇国家电子商务师职业资格培训鉴定基地
◇率先推行"订单式"培养模式教学站
◇全省高职高专人才培养工作水平评估优秀等级
◇学院历年毕业生一次性就业率高达93%以上在全省高校中名列前茅
该院位于著名的宋城、“客家摇篮”、全国首批绿化卫生先进城市—— 赣州市。是经江西省人民政府批准、教育部备案的一所以工科为主，工、经、管、文等学科协调发展的公办全日制普通高等院校。是正在建设的江西省示范性高职学院、赣中南及闽粤湘赣红三角地区高等职业教育的一面旗帜。
江西应用技术职业学院是一所以工科为基础，以地学为特色，工、经、管、文综合发展的职业技术学院。学院始建于1958年，江西应用技术职业学院（前身是赣州地质学校、南方工业学校)，原为部属院校，2000年归属江西省领导，是经教育部批准建立的公办全日制普通高等院校，主要培养专科层次的应用型高等职业技术人才，面向全国招收参加全国统一高考和全省中考且达到录取分数线的考生，并在教育部进行电子注册，学生毕业后颁发国家承认的国民教育系列的毕业证书和就业报到证。
学院现占地932亩，校园环境优美、管理有序，是省级文明单位、省教学管理优秀单位、部文明校园、省园林绿化卫生先进单位。建筑面积10万m2，固定资产总值10000万元；各种实验室53个，多媒体语音室、计算机中心、计算机课件制作中心、千兆校园网络系统等现代化教学设施齐全；建立了国家职业技能鉴定所和全国计算机应用技术证书培训基地考试点(Nfr)；图书馆藏书22万册。现有专兼职教师 189(其中教授、副教授74人，中级职称92人)，有几十人获得国家、部、省级表彰。公开出版教材31部。同时聘请唐波(教授，博士生导师)、魏明海 (教授，博士生导师)、王富良(电子学高级工程师)、万益群(教授)、刘小生(教授)、刘世群(教授)、陈祥云(高级工程师)、冯穗力(教授)、庄少勤 (高级工程师，博士)等30余名知名教授来校执教：目前各类在校生5000余人，采自全国31个省、市、自治区。我院历来重视学生专业技能和实践能力的培养，教学过程强化实验、实训、外语和计算机应能力的培养，教学目标着眼于学生的实践应用能力及择业上岗能力的培养。建校30多年来，培养毕业生2万余名，分布全国各地，一大批成为行政、事业及企业单位管理干部及专业技术骨干，有些已是省、厅局级领导，部分已是硕士、博土研究生或博士后。学院特别重视学生的就业工作，专门成立了就业指导中心，积极对外联络。现在长江三、珠江三角洲和沿海地区等建立了广泛的实习就业网点，保证毕业生的就业。根据省高等院校就业分配办统计公布，2002年我院毕业生一次性就业率达分别为92％。
我院攀岩训练基地是国内三个国家级攀岩训练基地之一。我院攀岩队先后代表国家队、江西省多次参加国际性和全国性的攀岩大赛，均取得辉煌的成绩。有十多名队员被保送到中国地质大学、吉林大学等院校深造。
面向21世纪，为培养优秀的高等职业技术人才，将我院办成江西一流、全国知名的示范性高等职业技术学院，学院新区建设已全面展开，新校区规划占地1100余亩，按照新世纪现代化大学的目标进行建设，一期工程将于2004年8月竣工，首批4000名学生将人住新校区。
学校校训
团结
校训的基础。树立“团结”的校风，就是要求全校师生员工以教学为中心，以提高教学质量为目的，齐心协力，团结奋斗，在全校形成安定团结的政治局面和同心同德振兴地校的浓厚气氛。全校上下，无论是领导还群众，或是教工、家属、学生都要精诚团结，和衷共济。既要搞好内部团结，也要搞好相互间的团结。部门之间、单位之间要互相支持、互相谅解。学生来自五湖四海，要不分专业班级，不分籍贯来源，都要团结友爱，互相帮助。各级领导干部、广大党团员应做团结的模范，遵纪守法的模范，积极工作的模范。只要“上下和睦、周旋不逆、求无不具、各知其极”：党的方针政策和学校的各项规章制度就能更好地贯彻执行，学校的各项工作就能开展得更好、更顺利。学校就更富有朝气、更充满微型机和活力。
严谨
校训的核心。树立“严谨”的校风，就是要培养我们严肃认真的工作态度和实事求是的工作作风以及严肃谨慎的治学精神，以提高工作效率，提高教学质量。各级领导干部要以身作则，严格要求。“当官之法惟有三事，曰清、曰慎、曰勤。”要清廉明正，克已奉公，办事果断，讲求实效。行政管理干部、职工要坚守岗位、努力工作、兢兢业业、一丝不苟。广大教师“为师之务，在于胜理、在于行义”，“传道、授业、解惑 ”，要讳人不倦，循循善诱，教书育人，为人师表。学生的主要任务是学习，要学而不厌、循序渐进、博大精深、熟读精思，努力掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，熟练掌握本专业的业务技术、操作技巧。总之，要求我们工作上严肃认真，忠于职守；作风上严于律已，实事求是；品德上严格要求、忠诚信守；学习上严谨治学、精益求精。
勤奋
校训的基本要求。树立“勤奋”的校风，就是要在全校养成勤勉、勤恳、奋发、好学的良好风气，以振作精神，奋发图强。要求我们精神饱满、朝气蓬勃。工作上要勤勤恳恳、努力不懈、踏踏实实、任劳任怨，出色完成任务。学习上要勤于阅读，勤于思索，勤于求教，勤于实践，刻苦钻研，锲而不舍。“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。学生要在学好本专业课程的基础上，多选些自修课，多看些课外书籍，了解并熟悉些科知识，开阔视野，拓宽知识面，以适应四化建设的需要。教师要加强在职自学，学习新知识、新理论、新观点、新概念。不断修订教案，丰富教学内容，以满足学生求知欲望。干部，尤其是领导干部要加强政治理论学习，把握办学方向，加强调查研究，不断总结经验，探索在新形势下学校工作的新方法、新路子。
“创新”
校训的灵魂。进入二十一世纪，人类进入了一个全新的知识经济时代，知识经济是以不断创新的知识为基础发展起来的，它是知识密集型和智慧型的经济，其核心在于创新。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的持久动力。开拓创新是从业人员履行职责、提高效率的前提和基础。职业教育培养的人才要能够艰苦创业，更要有创新精神。
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